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1、针对性与实效性
教学从不同对象的不同需要出发,按孺施教,定向培养,有效地为生产和工作服务,针对性强。
2、实践性和应用性
教学的内容多是技术性知识或操作性较强的知识,理论知识的传授也是为应用性目的服务的。
3、自主性与合作性
在苏州成考大专教学中,学员的主动性更显突出,因为对学生来说,生活经历和工作经验都比较丰富,而且世界观和人生观已趋于稳定,具有独立意识和主动精神。教师在教学中要注意高度尊重学员,调动他们学习的自主性,并有效地进行教学合作,以保障教学质量和效率。
4、短期性和速效性
成考大专教学能在较短时间内完成,这样可使成人在工作之余或工休时间,去学习和掌握一定的知识和技能,而无须像普通学校那样必须经历较长的周期。
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