-
江苏成考网 本网站为民间交流网站,主要为江苏成人高考考生提供成考资讯服务,网站信息仅供学习交流使用,官方信息以江苏省教育考试院www.jseea.cn为准。
- 咨询电话:0512-52936332
网络教育与传统的教育相比有哪些显著特点
1、 开放性.这是远程教育最基本的特征.常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英.远程教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享.远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会.
2、延伸性.这是远程教育的功能特征.常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中,在一定的制度安排下,由教育者对其实施教育活动.这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式.远程教育正好相反,它把教育信息传送给四面八方的学习者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散.远程教育就是通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸.这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念.
3、灵活性.从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点.
4、手段中介性.与常规的学校教育相比,远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的,只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动.所以,远程教育的各个环节,如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等,都离不开有关媒体的中介作用.尽管常规的学校教育也需要媒体技术,但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性.没有媒体手段的中介作用,远程教育就难以开展.
5、管理性.尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.远程教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育,这种行为不是远程教育,而是广义的个人化的“学习”.
上述就是为你介绍的有关网络教育与传统的教育相比有哪些显著特点的内容,对此你还有什么不了解的,欢迎前来咨询我们网站,我们会有专业的人士为你讲解。
关键词: 苏州科技大学成人高考 江苏师范大学专升本 南通大学成人高考 镇江成人高考 成人高考本科 南京师范大学成人高考
编辑精选内容:
未经授权不得转载,如需转载请注明出处。
上一篇: 成人继续教育毕业的能报考公职人员吗
下一篇:成人教育有哪些方式
Copyright 2019-2023 江苏成人高考网_江苏成考网 All Rights Reserved. 备案号 苏ICP备19011022号
声明:本站为江苏成考民间交流网站,江苏成人高考动态请各位考生以省教育考试院、各市成考办通知为准。
版权所有为:常熟市新晨教育咨询有限公司
本站地址:江苏省苏州市常熟新颜路1号