什么是“非脱产”学习形式？它与传统的函授、业余有何不同？

“非脱产”，顾名思义，指的是不脱离工作生产，在职学习。这一概念本质上涵盖了过去的“函授”和“业余”学习形式，两者并无本质区别。改革的核心并非单纯的名称调整，而是对成人高等学历继续教育的教学质量、管理体系、学习模式等进行全面升级，以确保成人学历教育的规范化、标准化。

与传统函授、业余相比，非脱产学习在以下几个方面有所不同：

一、学习形式要求不同

函授： 以自学为主，集中面授为辅，每学期安排1-2次面授；

业余： 利用工作日晚上或周末到校集中面授；

非脱产： 采用线上与线下相结合的混合教学模式，要求线下面授（含实践教学环节）学时原则上不少于总学时的20%。

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二、教学资源配置不同

函授： 主要依赖教材与网络课程，部分高校提供的线下课程及辅导资源相对有限；

业余： 以线下实体课堂面授为主，学生可通过院校专属平台访问课件和完成作业；

非脱产： 教学师资配备升级，对主讲教师与辅导教师的师生配比有更严格的控制，并提供更丰富、多元化的优质教学资源。

三、考核开展方式不同

函授/业余： 考核方式以往以期末集中考试为主，学习过程中的形成性考核占比较小；

非脱产： 强化教学过程管理，学生需按要求完成在线学习、课程作业、阶段性测试等多种形式的考核，过程性考核成绩计入课程总成绩。

四、毕业证书注明不同

函授： 毕业证书上注明“函授”学习形式；

业余： 毕业证书上注明“业余”学习形式；

非脱产： 毕业证书上统一注明“非脱产”学习形式。