2018年江苏成人高考专升本教育理论真题及答案
心理学部分
五、选择题：19—30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.心理学研究有多个目标。其中，“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明” 这一目标属于 【 】
A.陈述
B．解释
C．预测
D．控制
20.把明度相同的灰色方块放在白色背景上，会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是 【 】
A.适应
B．对比
C．后像
D．联觉
21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于 【 】
A.不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．随意前注意
22.下列选项中常常被称作工作记忆的是 【 】
A.瞬时记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．永久记忆
23.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是 【 】
A.分析
B．抽象
C．比较
D．概括
心理学部分
五、选择题：19—30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.心理学研究有多个目标。其中，“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明” 这一目标属于 【 】
A.陈述
B．解释
C．预测
D．控制
20.把明度相同的灰色方块放在白色背景上，会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是 【 】
A.适应
B．对比
C．后像
D．联觉
21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于 【 】
A.不随意注意
B．随意注意
C．随意后注意
D．随意前注意
22.下列选项中常常被称作工作记忆的是 【 】
A.瞬时记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．永久记忆
23.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是 【 】
A.分析
B．抽象
C．比较
D．概括
24.耶克斯一多德森定律描述的是 【 】
A.能力与知识技能之间的关系
B．智力与学习效果之间的关系
C．激奋水平与学习效率之间的关系
D．学习时间与遗忘之间的关系
25.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于 【 】
A.安全需要
B．归属与爱的需要
C．尊重需要
D．自我实现的需要
26.按照斯滕伯格的智力理论，对智力活动进行计划和调控的成分是 【 】
A.元成分
B．操作成分
C．知识习得成分
D．内容成分
27.下列选项中属于投射式人格测验的是 【 】
A.明尼苏达多相测验
B．卡特尔人格因素测验
C．爱德华兴趣测验
D．主题统觉测验
28.个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为【 】 A.情绪
B．动机
C．归因
D．态度
29.当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生 【 】
A.社会惰化
B．群体极化
C．社会促进
D．群体思维
30.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除 恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是 【 】
A.厌恶疗法
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．代币疗法
六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。
32.动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。
七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。
33.压力事件的应对方式有哪些？
34.简述班都拉的强化分类及其含义。
35.简述培养助人行为的方法。
八、论述题：36小题，15分。
36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。
